Die Zahle des Tages ist eine Übung zur Orientierung im Zahlenraum 100 bzw. im Zahlenraum 10. Am besten bietet es sich an das Arbeitsblatt mehrmals zu folieren und im Freiarbeitsregal anzubieten, sodass die Kinder mit wasserlöslichen Stiften arbeiten und so Papierberge vermeiden.
Jedoch war es bei uns so, dass die Kinder so gerne mit der Zahl des Tages gearbeitet haben und die Blätter so ordentlich und genau gestalten und somit ihre eigene Blätter haben wollten. Aber das kann man ja individuell entscheiden, wie es in der eigenen Klasse am besten passt.
Wir haben auch die Idee eines Schülers aufgegriffen und daraus ab und zu ein Spiel gemacht. Nachdem alle eine Zahl des Tages bearbeitet hatten, wurden die Blätter in einen Lostopf geworfen. Ein Blatt wurde daraus herausgezogen. War alles richtig eingetragen (ich kontrollierte rasch) und auch ordentlich gestaltet, durfte das Kind sein Arbeitsblatt präsentieren und zwar so, dass die Zahl des Tages NICHT verraten wurde, sondern alles drumherum. Die anderen Kinder schrieben auf einen kleinen Zettel, welche Zahl des Tages gemeint war. Das fanden alle besonders spannend! Probiert es aus!
Neu zur Zahl des Tages im ZR 100 habe ich auch ein ähnliches Blatt für den ZR 10 gestaltet. Hier erfassen Schülerinnen und Schüler den Begriff mehr und weniger und verstehen auch, dass Anzahlen verglichen werden können (z.B. um eins mehr, um eins weniger, usw.). Erweitert dazu können auch Übungen angehängt werden, in denen um drei mehr, gleich viele, um vier weniger, usw. vorkommen. Hierzu benötigen die Kinder Muggelsteine, , Diamantsteine, Perlen oder anderes Legematerial, das einen Schatz darstellen soll, wie zum Beispiele diese Diamant-Dekosteine und Legeziffern, z.B. Magnetzahlen wie diese hier.
Unter der Downlaodpalme findet ihr beide Arbeitsblätter.
Schöne restlichen Ferien noch! Für mich geht es noch einmal weg in den Süden bevor der Schulalltag wieder beginnt.
Alles Liebe
Eure schulinsel
